| 43 |
'화합과 상생 포럼' 정책 토론회 - 우리 사회의 계층이동성 논쟁-기회의 수저는 없나? |
이봉주(서울대 교수), 한준(연세대 교수), 정해식(한국보건사회연구원 부연구위원), 조준모(성균관대 교수), |
|
보도자료 및 자료집
<기조발제>
“우리 사회의 계층이동성 문제와 계층갈등 : 현실과 대안”
(이봉주 교수, 서울대 사회복지학과)
<발제1>
“계층이동성 제고를 위한 제도적 과제”
(한 준 교수, 연세대 사회학과)
<발제2>
“계층갈등 해소를 위한 복지정책의 과제”
(정해식 부 연구위원, 한국보건사회연구원)
<발제3>
“노동시장 계층이동성 제고를 위한 노동개혁 과제”
(조준모 교수, 성균관대 경제학과)
<발제4>
“세대별 기회불평등과 사회이동성 인식, 현황, 그리고 과제”
(양재진 교수, 연세대 행정학과)
<지정토론>
- 김성근 (한국행정연구원 안전,통합연구부 사회통합실장)
- 김영신 (한국경제연구원 연구위원)
- 박명호 (한국외국어대 경제학부 교수)
- 이정숙 (선진복지사회연구회 회장)
- 진경호 (서울신문편집국 부국장 겸 사회부장)
<종합토론>
★★[보도자료] 정책토론회 개최.pdf(230KB)
★★[보도자료]정책토론회 개최결과.pdf(691KB)
정책토론회 자료집.pdf(33,353KB)
|
| 42 |
'화합과 상생 포럼' 세대화합 분과 발제자료 |
남경희(서울교대 교수) |
|
'화합과 상생 포럼' 세대화합 분과 발제자료
-"진로,직업 교육과 청년실업 개선을 위한 세대 상생 방안"
(안건1)세대분과_남경희위원 발제자료.pdf(222KB)
|
| 41 |
국민대통합위원회 언론인 2차 세미나 자료 |
민영(고려대 교수) |
|
국민대통합위원회 언론인 2차 세미나 자료
"언론 신뢰와 저널리즘 품질 개선방안"
국민대통합위원회 언론인 2차 세미나.pdf(9,826KB)
|
| 40 |
'화합과 상생 포럼' 제1회 정기포럼 자료집 |
김용하(순천향대 교수), 곽노성(동국대 교수) |
|
'화합과 상생 포럼' 제1회 정기포럼 자료집
<발제>
“저성장 사회의 위기와 새로운 발전 패러다임”
(김용하 교수, 순천향대 IT금융경영학과)
“저성장 시대의 사회통합 과제”
(곽노성 교수, 동국대 국제통상학과)
화합과 상생 포럼 제1회 정기포럼 자료집.pdf(26,583KB)
|
| 39 |
[보도자료] '화합과 상생 포럼' 청년실업 세대갈등 토론회 |
국민대통합위원회 |
|
[보도자료] '화합과 상생 포럼' 청년실업 세대갈등 토론회
★보도자료 [화합과 상생포럼] 160518.pdf(273KB)
|
| 38 |
국민대통합위원회 언론인 1차 세미나 자료 |
김춘식(한국외대 교수) |
|
국민대통합위원회 언론인 1차 세미나 자료
- "여론조사의 언론 활용 현실과 개선과제"
국민대통합위원회 언론인 1차 세미나.pdf(24,612KB)
|
| 37 |
[보도자료] '화합과 상생 포럼' 발족식 |
국민대통합위원회 |
|
[보도자료] '화합과 상생 포럼' 발족식
★보도자료 [화합과 상생포럼] 160225.pdf(325KB)
|
| 36 |
(참고) 보사연 제1차 사회통합포럼 자료 |
김문길, 여유진, 김을식 |
|
보사연 제1차 사회통합포럼 자료
[보사연]_2016년 제1차 사회통합포럼_ 주제발표 자료 드림.zip(10,605KB)
|
| 35 |
사회통합을 위한 저널리즘의 공공성 제고 방안 |
민영(고려대 교수), 한규섭(서울대 교수) 외 7인 |
|
<주제발표 1>
“언론의 사회통합 기능 강화 방안”
: 고려대 미디어학부 민영 교수
<주제발표 2>
“국내 뉴스 유통구조와 언론 생태계”
: 서울대 언론정보학과 한규섭 교수
<지정토론 1>
- 박대출 의원(새누리당)
- 박수현 의원(새정치민주연합)
<지정토론 2>
- 정필모 (KBS 보도위원)
- 진경호 (서울신문 편집국 부국장)
- 박성원 (동아일보 논설위원)
- 백기철 (한겨레신문 기획에디터)
- 김선호 (한국언론진흥재단 연구위원)
<종합토론>
★토론회 자료집.pdf(15,105KB)
|
| 34 |
공공갈등, 대화와 타협이 성공하려면 |
신창현(환경분쟁연구소 소장) |
|
첨부 파일 참조
대화와 타협이 성공하려면-151203, 대통합위원회.pdf(6,124KB)
|